在短短几个月内，中国留学生乔伊·曹（音译）从几乎没有工作经验到找到了她梦寐以求的工作。
其关键是找到一种方法，将她在大学所学的知识转化成产业界需要的东西。
乔伊说：“在硕士学位学习即将结束时，我感觉到自己所学的知识与现实世界之间存在着差距。”
于是她参加了体验式学习平台Practera上的一个项目，该项目得到了澳中基金会的资助。
这个被称为“励志澳洲”的项目为期三周，招募澳洲各地的国内和国际学生，为与澳大利亚或中国有联系的企业提供项目咨询方面的工作。超过400名学生参与了该项目。
乔伊的团队被指派为一家蜂蜜出口商制定进入中国市场的计划。
“我觉得在那几周里，我学到的东西可能比三个月的学习还要多。”
乔伊表示，参与这个项目不仅让自己的简历更好看，她也变得更有信心，可以大声说出或推销自己的想法。
“当我申请咨询类的职位时，面试官问我问题，我真的可以利用参与这个项目的经历，举出一些例子和分享一些故事。”
乔伊现在在悉尼的一家IT咨询公司担任数据工程师。
她说：“（这个项目）给了我想要的一切，甚至更多。”
培养全球技能
乔伊并不是唯一一个成功的故事。
Practera项目执行主任卡特里娜·格雷格表示，90%参加“励志澳洲”项目的学生表示其就业能力有所改善。
该项目的结构围绕着培养全球技能展开，如沟通力、领导力、解决问题的能力和文化意识。学生从彼此、他们的导师和客户那里获得反馈。
卡特里娜说：“我们有非常好的考核及平衡机制，帮助学生了解从哪里开始。整个过程中我们还加入了反思的部分，以跟踪学生们是如何发展的。”
另一位参与者艾登·道奇顺说，这个项目教会了他在跨时区和跨文化工作方面的重要知识。
艾登的团队得到的任务是为上海和平饭店制定社交媒体策略。作为项目负责人，他负责分配职责和掌控紧迫的截止时间。他团队的成员不仅有生活在澳大利亚的人，还有生活在中国、印度和非洲的人。
他表示：“我们都分散在不同的时区，时间的管控对我们真的十分困难，因为我们可能同意在下午三四点一起开个会，但对于那个驻扎在非洲的团队成员来说，那里会是早上六点。”
“所以有几次，我们只有很少的几个骨干成员在运作。”
此外团队还面临着其他挑战，例如关于如何作为一个团队进行协作的问题，成员之间彼此的期望值有冲突。但艾登说，这成为了一个重要的学习机会。
“它让我理解了来自不同背景的人会拥有不同的观点，你应该做的不是否定它们，而是要有效地管理这些互动来取得积极的结果。”
尽管他们最初存在分歧，但团队最终找到了共同点。
“我们真的成为了朋友，”艾登说。“我甚至联系了一位中国队友，询问有关一个工作的流程，因为我知道他们曾经经历过，他们真的很有帮助。”
建立联系
Practera的卡特里娜·格雷格说，除了职业发展以外，该项目还帮助克服了疫情带来的一些挑战。
随着封城措施关闭了全国各地的校园，该项目改为线上进行，以确保尽可能多的学生参与，包括那些仍在海外学习的学生。
“我们完全理解学生在这段时间里感到非常孤立，因此我们明白，让他们有机会通过项目工作在网上彼此联系至关重要，”卡特里娜说。
中国学生安迪·徐（音译）就是这样的一名学生。
安迪2019年抵达墨尔本，几个月后这里就进入了封城状态。她在半年的时间里独自生活，在没有踏入校园的情况下完成了大部分本科学位的学习。
但她说，这个项目让她感受到了之前错过的一些东西。
“我刚完成了最后一个学期的学习，疫情使得一切都还没恢复正常，这个项目实际上是个很好的机会，让我觉得与其他学生有了更多的联系，”她说。
和艾登一样，安迪的队友来自不同的国家和学科，所以她说这是一个让她走出自己熟悉的圈子，向同龄人学习的机会。
学生和客户的双赢
从该项目中受益的不仅仅是学生。
澳大利亚婴儿心理健康研究所（AAIMH）表示，与一组学生一起工作为他们节省了“数月甚至数年的过程”。
指派给这个非营利组织的学生团队提出了一种新的沟通策略。
研究所负责人妮可·米尔本表示：“我们是由志愿者经营的组织。收集这类信息对我们而言是一项重大任务。（但学生们的报告）给了我们一些可靠的信息去推进并做出决定。”
AAIMH的财务主管玛丽·胡德表示，学生团队给出的建议影响了他们的决策，他们最终决定优先升级网站，而不是使用社交媒体来接触他们的社区。
“对于AAIMH来说，是否在社交媒体上保留一席之地一直是个两难的问题。你可以在这些社交媒体平台上进行一种互动，但我们不确定如何为它提供资源。”
“学生们的报告确实充实完善了这方面的内容，帮我们了解了使用社交媒体对我们意味着什么，以及需要哪些资源。”
这样的结果显示了当学生有机会应用和完善他们的技能时，他们可能做到的事情。
“我们衡量成功的标准是我们的客户说，学生团队的工作帮助改善了他们在业务中的决策，” 卡特里娜·格雷格说。
她鼓励更多的学生考虑加入该项目。
“我们提供的不仅仅是工作经验，”她说。“学生们能够获得一种真正实际的体验，他们可以学到如何与人建立联系并共同成长。”